摘要：我们没办法改变大趋势，但我们可以努力将粤语传承给下一代。
不知道大家有没有见过这么一个场景：
一对父母带自己儿子出去吃饭，父母之间均是说着流利的粤语，听口音都是地道的广州人，诡异的是，当他们跟自己儿子说话，反而一直使用普通话。
一顿饭下来，父母就在粤语和普通话之间双语切换，只要跟小朋友说话，都马上切换成普通话，当父母之间用粤语沟通，儿子似懂非懂地听着，好像完全被隔离在外。
诡异的是，用这种交流方式的广州家庭并非个例，有些对此已经习以为常。
▲图片来自网络
01
最近几年，有一个新的名词在一些广州人的口中悄然诞生——“土生捞仔”。
“捞仔”一词被广东人用于指代某些素质低、不文明的外省人，带有贬义和歧视意味。
他们眼中的“土生捞仔”就是现今广州年轻家庭养成的“捞仔”，这个词带有对外省人的讽刺和歧视，我们并不提倡使用。
但“土生捞仔”的背后，确实反映了一种我们每个人或多或少见过或感觉到的现象——会说粤语的本土小朋友日渐减少。
▲图片来源于雷猴嘢
现在有一部分广州小朋友，尽管他们出生于广州本土家庭，但他们严重缺乏本土意识。
一位越秀区的自己友老耀跟我们说了他现在面临的无奈困境。
老耀的儿子今年七岁了，上小学两年了，但他的儿子现在只会说普通话。
读小学以来，在学校基本上都说普通话，家里播放电视节目也是普通话，出外遇到的人大多数说普通话，只有跟家里人聊天，孩子才有机会用粤语交流。
久而久之，老耀儿子慢慢就只说普通话，即便他用粤语跟他说话，孩子也用普通话回答。
老耀有一次强行要他说粤语，发现儿子已经说不准粤语了，老耀想要纠正儿子的口音，但儿子对粤语有种抗拒心理，最后弄得两个人都不愉快。
事实上，现在粤语渐渐从广州小朋友的必修课变成选修课。
越来越少广州小朋友会主动使用粤语，即便还会说粤语，发音也不太标准，一些地道的表达他们也不会，甚至用书面语翻译过来，比如“几时”有时候会说成“什么时候”，“嘲笑”直接读成“潮笑”。
✎“嘲”粤语发音应为zaau1
与之相反的是，这些小朋友会说得一口流利准确的普通话，他们口中蹦出的，越来越多是北方官话，如：“你干啥”、“我去”。
除了说话半粤半普，当这些小朋友遇到不会用粤语表达的词语，他们本能地以普代粤，用普通话承接表达自己的想法。
这时如果没有人及时为他们科普地道的粤语，填补语言的空白地带，他们脑海里记住的，只有普通话的表达。
▲图片来自网络
02
有人说过，语言是文化的载体，一方乡音往往是联结人与地方文化的脐带。
从我们牙牙学语开始，我们就从父母亲人那里开始接触粤语，以此搭建我们了解广府文化的桥梁。
一个女生单恋一个男生，我们生动地称她为“十月芥菜”；新年时候，我们记得年廿八就要“洗邋遢”，年三十要“谢灶”；出去喝茶，我们听懂伙计口中的“一盅两件”、“水滚茶靓”代表什么；无论多少岁，一下大雨就会哼唱“落雨大，水浸街……”。
我一个高中同学是土生土长的广州人，但他高中毕业之后就出省读大学。大一第一个学期他回来过新年，下飞机第一时间跑去吃久违的“叉鸡饭”。
他一边吃一边说，本来他在外地读书觉得还没什么，但他经历了几个月没听过粤语，没吃过熟悉的粤菜，他就特别想家。当他一下飞机去坐地铁，听到地铁播报是粤语，当时整个人都快哭了，感觉自己真的回到了家。
一方乡音，承载一方乡愁。这些来自家乡的声音传递了来自祖先的经历和教诲，最能带给一个人稳定感和安全感。
▲图片来自网络
可反观那些不会说粤语的小朋友，他们往往缺乏本土意识，对于本土文化都带着一种淡漠的心态。
他们不会主动了解本土文化，跟老一辈的亲人无法沟通，甚至开始抗拒接触本土事物。当别人问他家乡有什么特色、这句俗语是什么意思，他们只能哑口无言。
一个小朋友不会讲本土语言，也不了解自己家乡的文化，他们对自己的家乡归属感和认同感从何而来？
换句话说，一个广州小朋友不会说粤语，他们又怎么发自内心地承认自己是一个广州人？更不要说以自己的家乡和文化为傲。
03
作为80、90后一代，我们从小还能接触比较多的广府文化和粤语熏陶，但我们依然不敢自信地说自己传承了100%的广府文化，会说最正宗准确的粤语。
▲图片来自网络
假设我们这一代身上留存了70%的广府文化，如果我们不注重教育传承，到了我们的下一代可能只有60%，下下一代也就剩下不到50%，然后到40%、30%、20%……如此递减，终将会有变成0%的一天。
也许当我们和自己的子孙交流，我们对他们说：“我喺隔离”，他们会问我们：“为什么要隔离？”；
当我们说“秋风起”，他们根本不懂接下句“食腊味”；
当我们行叩茶礼，他们可能还以为我们得了帕金森，下一秒准备帮我们挂号看病。
▲图片来自《舌尖上的中国》
造成这种情况的原因很多，但归根结底，家庭传承的缺失是主要原因。
在大趋势的影响下，有家长们认为粤语没有普通话或英语实用，既没办法令考试加分，又对未来工作升职没帮助，也没必要特地让小朋友掌握粤语。
也有父母觉得粤语不用特别教，顺其自然就好了，等小朋友长大自然就懂粤语，但自己经常把小朋友置于普通话的语言环境，小朋友根本没机会说粤语。
即使有些家长意识到自己小朋友不会说粤语，教育无效后也不知道怎么办，只能任其自由发展，但要是真的等小朋友长大就为时已晚。
文化的血脉一旦中断，在年轻一辈认知中，很多传统和文化便犹如从未存在过。
▲图片来自网络
种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。
每个广州人要开始负起自己的应有之责，为下一代制造语言文化环境，让他们有接触本土文化的机会，培养他们的本土归属意识。
也许我们不一定有逆转大趋势的能力，但我们可以努力将粤语传承给下一代。
希望从中华经典的普及读物入手，将粤语文化的传承重归于新生代的日常学习之中。
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